ESPACIO DE PUBLICACIÓN ÁLGEBRA CON GRADO 8
martes, 31 de marzo de 2020
lunes, 30 de marzo de 2020
SEAMOS SOLIDARIOS
ENTRE TODOS PODEMOS SALIR ADELANTE
Respetados Estudiantes, este es un clamor por la hermandad y la solidaridad.
Aun cuando estamos atravesando por momentos serios de dificultad, entre todos podemos salir adelante si nos colaboramos y de acuerdo a nuestras posibilidades, contribuimos con los compañeros que nos necesiten, incluyendo de forma especial a todos nuestros hermanos venezolanos que lo requieran.
...El sol nace para todos, no distingue las fronteras ni la raza ni el color. Compartamos el pan de nuestra mesa...
En caso de tener sugerencias o ideas para poder colaborar ante quien nos necesite, por favor informar a Orientación y a Docentes, con el ánimo de establecer algún mecanismo de cooperación.
 |
| Imagen cortesía de Comité de Solidaridad Internacional y cosi-cmp.blogspot.com Con agradecimiento sincero;
Fabio Darío
|
PARA TODOS... UN DATO AUDIOVISUAL CURIOSO...
VALE LA PENA OBSERVAR ESTE CORTO MATERIAL AUDIOVISUAL SOBRE ALGUNAS ESPECIES DE PLANTAS Y ANIMALES QUE UTILIZAN LAS MATEMÁTICAS...Solo para pensar...
domingo, 29 de marzo de 2020
SIGNIFICADO DEL BLOG ALTRIFA PARA TODOS LOS ESTUDIANTES
ORIGEN DEL NOMBRE ALTRIFA
Es algo muy sencillo, que establecí dentro de la estrategia actual educativa distrital y nacional, dada la rigurosidad del plan de contingencia ante la problemática de salubridad mundial que nos aqueja.
Considero que éste blog, es una herramienta que nos ayuda a mantener un canal de comunicación, algo más dinámico y que contribuye en la realización de los talleres y el desarrollo de las guías en nuestras asignaturas, en este caso; Álgebra y Trigonometría para los grados de la jornada tarde, que están a mi cargo.
Entonces, ALTRIFA significa: al: Primera sílaba de la palabra álgebra, tri: primera sílaba de la palabra Trigonometría y por último, fa: primera sílaba del nombre Fabio. Como nos podemos dar cuenta fue algo en verdad sencillo y espontaneo. Sigamos consultando el blog...
sábado, 28 de marzo de 2020
ESTUDIANTES DE GRADO 8, SE VINCULAN AL BLOG
TALLERES DE GRADO OCTAVO TAMBIÉN SON PUBLICADOS EN ESTE BLOG...
¡...Muy bien estudiantes de Grado Octavo...! Todavía se puede, nunca es tarde...! Adelante...!
UN SENCILLO INFORME PARA TODOS
LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA SALUD DE LAS PERSONAS Y DE LOS ANIMALES...
 |
| Imagen cortesía publicada por Unknown |
Dentro de la salud humana y animal la matemática representa un valor de alta importancia, de tal forma que se pueden establecer datos y registros indispensables para saber como se deben tratar a las personas y los animales que presentan algún tipo de afección en su salud. Es decir se logran establecer cálculos matemáticos que contribuyen en investigaciones sobre patologías o enfermedades y los tratamientos posibles que se pueden lograr.
Posiblemente no nos hemos detenido a analizar la estrecha importancia que existe entre esta área del conocimiento, o, dentro de las catalogadas materias puras, con la salud de todos los organismos vivos y por qué no mencionarlo; muy posiblemente nos pueden conducir a descifrar el propio misterio y el origen de la vida, dentro del complejo conjunto universal.
A lo mejor como suele ser estimada por muchos; la matemática es un dolor de cabeza o la piedra en el zapato, debido a que la consideramos complicada, compleja y hasta jarta, pues nos causa molestias y notas regulares durante el estudio de la enseñanza primaria, básica y media. Aun más ni que decir en estudios universitarios.
Pero la verdad es que gracias a ella se fundamentan los estudios y las investigaciones con las que se puede establecer el comportamiento de las enfermedades y de infecciones que afectan a los organismos vivos, al mismo tiempo que se puede establecer el tipo y la dosis de los medicamentos y de los tratamientos con los cuales se pueden controlar todos esos malestares. Lo más importante; en la mayoría de casos se descubre el camino para hallar la cura definitiva de muchas enfermedades. (Fabio Darío)
 |
| Imagen cortesía publicada por Unknown |
viernes, 27 de marzo de 2020
TALLERES REALIZADOS DE TRIGONOMETRÍA
ESTAS SON ALGUNAS IMÁGENES DE LOS TALLERES QUE HAN ENVIADO ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO:
IDENTIFICA EL TUYO...
¡...MUY BIEN...!...HAS ACERTADO..!
EXALTO EL COMPROMISO AL ENVIAR LOS TRABAJOS QUE EN LA MEDIDA DE LAS POSIBILIDADES HAN PODIDO DESARROLLAR
RECUERDEN EL CORREO PARA ENVIAR ACTIVIDADES DESARROLLADAS
El presente mensaje, es con el fin de agradecer a quienes han enviado trabajos desarrollados en la medida y las posibilidades con que contemos para la realización de los talleres establecidos, dentro del marco de la estrategia generada por la Secretaría de Educación Distrital; aprende en casa, ante las medidas de contingencia y de salubridad por la que todos estamos atravesando actualmente. De tal forma que mantengamos el hilo conductor en la formación académica y se pueda cumplir con el calendario del año lectivo.
Con serenidad y buena energía, como colombianos y en hermandad solidaria con los compañeros venezolanos, hemos de salir adelante de esta vicisitud.
Recuerden el correo para efectuar el envío de sus talleres en desarrollo. Por favor me informan si encuentran alguna dificultad para ello. Con el servidor gmail, se tiene más opción del envío de información, dado su amplio rango de memoria y velocidad de banda. El correo es:
dariocompracasa@gmail.com
Con respeto y cordialidad espero sus comunicaciones;
Atentamente:
Fabio Darío
jueves, 26 de marzo de 2020
LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
LAS DENOMINADAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
Las funciones trigonométricas
son conocidas también, como las razones trigonométricas, es decir la división entre dos lados de un triángulo
rectángulo respecto a sus ángulos, estas funciones surgieron al
estudiar el triángulo rectángulo y observar que los cocientes entre las
longitudes de dos de sus lados sólo dependen del valor de los ángulos del
triángulo.
Las funciones trigonométricas tienen
varias aplicaciones en astronomía, matemáticas, física, en planos y en algunos
otros fenómenos.
QUÉ SON LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
Para definir las funciones trigonométricas del
ángulo: α , del
vértice A, se parte de un triángulo rectángulo. El nombre
de los lados de este triángulo rectángulo son:
§ La hipotenusa (c) es el lado
opuesto al ángulo recto, o el lado más grande.
§ El cateto opuesto (a) es el lado
opuesto al ángulo α .
§ El cateto adyacente (b) es el lado
adyacente al ángulo α.
Entonces según lo que en varias ocasiones hemos
sabido es que:
Existen seis funciones trigonométricas básicas: seno, coseno, tangente, cotangente, secante
y cosecante.
En la siguiente tabla podemos ver las equivalencias
entre las funciones trigonométricas.
RECORDANDO LO QUÉ ES EL RADIAN
Si la longitud s del arco MN coincide con la longitud de r , entonces el ángulo subtendido desde el centro O corresponde a 1 radian.
En general, si tenemos una circunferencia de radio r, y un cierto ángulo a subtendiendo un arco de longitud s, el cociente s/r nos da el valor de ese ángulo en radianes.
Por otra parte, nosotros conocemos que la mitad de la circunferencia equivale a un ángulo de 180° , lo cual nos permite hacer transformaciones entre radianes y ángulos
EN ESENCIA :
Un RADIAN es el ángulo que aparece cuando la longitud del arco de la circunferencia, mide lo mismo que el radio.
El radian, no depende del tamaño de la circunferencia.
Una circunferencia completa tiene de ángulo:
360 ° = 2 π radianes
ENTONCES TENEMOS QUE LAS FUNCIONES SE ENCUENTRAN ASÍ:
1)
El seno de un ángulo es la
relación entre la longitud del cateto opuesto y la longitud de la hipotenusa:
sen α = cateto opuesto/hipotenusa
2) El coseno de un ángulo es la relación
entre la longitud del cateto adyacente y la longitud de la hipotenusa:
cos α = adyacente/hipotenusa
3) La tangente de un ángulo es la
relación entre la longitud del cateto opuesto y la del adyacente:
tan α = opuesto/adyacente
4)
La cotangente de un ángulo es
la relación entre la longitud del cateto adyacente y la del opuesto:
cot α = adyacente/opuesto
5)
La secante de un ángulo es la
relación entre la longitud de la hipotenusa y la longitud del cateto adyacente:
sec α = hipotenusa/adyacente
6)
La cosecante de un ángulo es la
relación entre la longitud de la hipotenusa y la longitud del cateto opuesto:
csc α = hipotenusa/opuesto
SINTETIZANDO
Seno
Coseno
Suscribirse a:
Entradas (Atom)